Dziewczynki i matematyka, wiadomo! Chłopcy średnio mają lepsze oceny w matematyce jak dziewczynki. Ale od czego to zależy? Przesąd? Czy dziewczynki są naprawdę słabsze w ścisłych przedmiotach?
Matematyka jest znienawidzonym przedmiotem szczególnie u płci żeńskiej. średnia ocen z matematyki w niemieckich szkołach mówi sama za siebie. Powstało wiele inicjatyw jak np. Girls Day, aby dziewczynki zainteresować przedmiotami ścisłymi: matematyką, fizyką czy techniką. Niestety liczba studentek na wydziałach ścisłych jest niewielka, według statystyk Bundesamtu w roku 2011 liczba ta wynosiła zaledwie 37%. Niestety także badania Pisa potwierdzają: dziewczynki maja gorsze oceny w matematyce niż chłopcy.
Mity o dziewczynkach i matematyce
Mit o wiedzy i zrozumieniu matematyki przez dziewczynki jest ciągle w szkołach żywy. Zdarza się, że już w szkole podstawowej dziewczynkom robi się strach przed matematyką. Szczególnie popularne jest to u nauczycielek, które same miały problemy z matematyką. Następnym problemem jest fakt, że większość nauczycieli w szkołach podstawowych to kobiety. Przez to, że dziewczynki są generalnie bardziej wrażliwe ulegają temu ogólnemu mniemaniu, że są po prostu gorsze w matematyce niż chłopcy.
Dziewczynki mają zatem od samego początku strach przed matematyką. Naukowcy z Uniwersytetu w Konstancji potwierdzają, że różnica w mniemaniu uczniów o swoich możliwościach w matematyce i innych przedmiotach ścisłych jest zależna od wieku i sytuacji, w jakiej się przeprowadza zapytania. Dziewczynki wypowiadają się generalnie o swoich możliwościach w matematyce nie za dobrze, ale często jak dochodzi do egzaminów wcale nie są one gorsze od chłopców. Dokładne badania pokazują, że zdolności nie są często uzależnione od płci, ale od nastawienia w szkołach i społeczeństwie. Szczególny przypadek psychologicznego fenomenu.
Motywacja i pewność siebie są kluczami do dobrych wyników
Dziewczynki są często inaczej wychowywane. Od samego początku są one przyzwyczajane do porządkowania swojego pokoju, układania rzeczy itd., u chłopców często się przymyka oczy na takie rzeczy, ah chłopak…W szkole oczywiście ma to jak najlepszy odzew, dziewczynki piszą porządniej, zeszyty są w lepszej kondycji i robią one często to, co się od nich w szkołach wymaga. Konsekwencja jest taka, że mają przez to lepsze oceny i ich życie szkolne jesz mniej problematyczne. Dziewczynki nie odważają się na takie same zachowania w szkole jak chłopcy, i to nie tylko w czasie wolnym, ale i w przedmiotach miedzy innymi takich jak matematyka czy fizyka.
Wniosek naukowców jest taki: dziewczynki nie są gorsze w matematyce czy fizyce, są po prostu mniej motywowane lub zabiera im się poczucie własnej wartości.
Jak zmienić nastawienie społeczeństwa
Motywowanie dzieci w przedmiotach które ich interesują! żadnych przesądów! Samo nic nie przyjdzie i żadna dziewczynka nie będzie geniuszem w matematyce bez nauki i zrozumienia przedmiotu, ale lepiej się jest uczyć bez wcześniejszego uprzedzenia.
Najlepsze są zawsze przykłady. Czyż nie mamy kobiet geniuszy w matematyce czy fizyce, dajmy je jako przykład dziewczynkom!
Pochwala. Jestem pierwszym rodzicem który jest za tym aby dzieci chwalić, oczywiście za rzeczy które osiągnęły własną pracą. Nic nie motywuje mocniej niż pochwala i wyniki jakie się osiąga.
Podarujcie swoim córkom także zabawki które wymagają matematycznego zrozumienia, tak aby od samego początku miały radość w tej dziedzinie.
Bawcie się z dziewczynkami w gry matematyczne, wymagające logicznego myślenia!
Co zrobić gdy nic nie pomaga?
Pomimo naszego wysiłku, aby zainteresować dziewczynki matematyką nic się nie dzieje, spróbujmy kreatywnie pomoc dziecku. Zdolności matematyczne można pokazać tam gdzie abstrakcyjne problemy można praktycznie przedstawić i zrozumieć, np. ułamki na tabliczce czekolady.
